Cele narodowe
Zakładamy, że mamy określone cele narodowe, że wiemy, jak system szkolny może się przyczynić do ukształtowania pożądanych typów wychowanków, którzy te cele mogliby najlepiej realizować. Przyjmujemy, że naczelną dyrektywą społeczeństwa polskiego na najbliższe dziesięciolecia jest przyspieszenie tempa rozwoju społeczeństwa we wszystkich dziedzinach jego aktywności. Zakładamy dalej, że naczelnym zadaniem systemu oświaty, a przede wszystkim systemu szkolnego, jest umożliwienie każdemu obywatelowi, aby w swoich warunkach pracy, zamieszkania i wszystkich form-aktywności życiowej był zdolny do podejmowania decyzji optymalnie korzystnych dla niego i dla rozwoju społeczeństwa. Zakładamy, że nie ma zasadniczej rozbieżności między interesami jednostek i państwa, że zawsze można znaleźć sposób załatwiania spraw obywateli i zaspokajania ich potrzeb w sposób zharmonizowany z interesami społeczeństwa i że system szkolny (oświatowy) powinien obywateli nauczyć potrzebnej do tego wiedzy i umiejętności praktycznych.